46岁教师靠微光坚持给学生上课,46岁教师靠微光坚持给学生上课好吗

摘要：

4月20日，大河报·大河客户端以《借着烛光、拿着手电筒，汝州一高这位老师网课不停歇》为题，报道了王灵霞老师在家中停电后，一手拿手电筒、一手拿手机，借着烛光继续给学生讲解政治试卷的温暖故事，引发广泛关注

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4月20日，大河报·大河客户端以《借着烛光、拿着手电筒，汝州一高这位老师网课不停歇》为题，报道了王灵霞老师在家中停电后，一手拿手电筒、一手拿手机，借着烛光继续给学生讲解政治试卷的温暖故事，引发广泛关注和强烈反响，新华社客户端、央视新闻官微、人民网官微、环球网官微等纷纷关注、转发，截至21日18时，#高中老师遇停电点蜡烛上网课#阅读量已达1347.3万，有学生称赞老师“就像面前的那支蜡烛”。4月21日，阿里巴巴天天正能量联合大河报社对王灵霞老师进行奖励，为荣获“天天正能量特别奖”的王老师颁发荣誉证书和5000元正能量奖金。
46岁教师靠微光坚持给学生上课究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。

大河报·大河客户端记者 蔡君彦

遇停电后点蜡烛继续上网课的汝州一高教师王灵霞“火”了!4月20日，大河报·大河客户端以《借着烛光、拿着手电筒，汝州一高这位老师网课不停歇》为题，报道了王灵霞老师在家中停电后，一手拿手电筒、一手拿手机，借着烛光继续给学生讲解政治试卷的温暖故事，引发广泛关注和强烈反响，新华社客户端、央视新闻官微、人民网官微、环球网官微等纷纷关注、转发，截至21日18时，#高中老师遇停电点蜡烛上网课#阅读量已达1347.3万，有学生称赞老师“就像面前的那支蜡烛”。4月21日，阿里巴巴天天正能量联合大河报社对王灵霞老师进行奖励，为荣获“天天正能量特别奖”的王老师颁发荣誉证书和5000元正能量奖金。

借烛光坚持上网课 被赞“就像面前的那支蜡烛”

56岁的王灵霞是汝州一高高二年级的政治老师，为了那份初心和牵挂，已到退休年龄的她依然坚守在教学一线，传道授业解惑。新冠肺炎疫情发生后，汝州一高开展了“停课不停学”活动，王灵霞没有落下一节课，即使是与年轻教师相比，在信息化技能上也毫不逊色。

网上热传的那段小视频，发生在4月18日。当晚，汝州因部分街道电路维修而停电，影响到正在家中埋头给高二年级学生们讲解政治试卷的王灵霞老师，她赶紧让家人燃起了蜡烛，又拿来手电筒，戴着老花镜，借着蜡烛和手电筒的光亮继续给学生直播讲题，答疑解惑。见此场景，她的家人掏出手机，拍下了一段小视频传到了朋友圈，引发热议。

“王老师，辛苦了，敬业模范。”“向这些敬业奉献的老教师学习，他们代表着一高精神。”有学生赞叹：“老师太伟大了，就像面前的那支蜡烛!”……

面对诸多称赞，王灵霞4月20日接受记者采访时表示：“见笑了，只要是汝州一高的老师，遇到停电都会这样做的。”

“她热爱学校，热爱学生，是一位师德高尚的优秀教师。”据汝州市一高政治备课组组长郭晓莹介绍，王灵霞治学治教态度严谨，是学校的“宝藏”教师。在该校多位青年教师心目中，被赞专业素养很高、非常热心的王灵霞老师，更是大家的良师益友、学习的榜样。

这堂网课折射师者匠心 “烛光老师”荣获天天正能量特别奖

4月21日，阿里巴巴天天正能量决定联合大河报社为“烛光老师”王灵霞颁发正能量特别奖，及正能量奖金5000元。

颁奖词中写道：“一把手电，一支蜡烛，昏暗微光下，狭窄书桌旁，这堂烛光下的网课，传递着知识，也饱含着感动。特殊时期，变化的是教学方式，不变的是这份始终如一的师者担当。已到退休年龄的她，恰似那一支燃烧的蜡烛，用一生点亮微光，照亮孩子们的前程。

这堂网课，简简单单，折射的却是一份沉甸甸的师者匠心……

天天正能量是阿里巴巴联合大河报等全国100多家媒体共同打造的大型公益平台，以传播正能量，弘扬真善美为宗旨。该平台创立近七年来，累计投入6000多万元公益金，有7000余名来自全国各地的正能量人物获得奖励，他们都是像王灵霞老师这样的平凡人，靠着一个温暖的举动或非凡的义举，赢得了全社会的掌声和敬意。河南作为全国正能量大省，曾连续多年在天天正能量年度正能量获奖人数榜单上位居全国第一。

阿里巴巴天天正能量工作人员表示，希望通过此次为“烛光老师”王灵霞颁发正能量特别奖及正能量奖金，向疫情期间每一位竭尽全力坚守课堂的老师们致敬!“师者父母心。相信多年以后，孩子们一定会懂得并感激老师们的‘良苦用心’。”

“我觉得自己只是做了一件很小的应该做的事，再平常不过了，换了其他老师，都会这么做的。”21日傍晚，当记者把好消息告诉王灵霞老师时，她感慨说，疫情当前，很多地方、很多学校的很多老师，都在尽心尽力为学生上网课，她只是其中一份子。“我当时只顾给学生上网课，根本没注意到家人录视频，没想到会引发这么大反响，更没想到会荣获天天正能量特别奖励。”王灵霞说，执教30多年来，能和学生们在一起，陪伴一拨又一拨的学生成长、成才，是她最开心、最幸福的事。

来源：大河客户端 编辑：龚浩

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卢文建正在用自己独特的“卢氏快板教学法”让历史课变得生动有趣 李恒 摄

2021年11月16日上午8时30分，一阵清脆的快板声从河南省商丘市虞城县站集三中的一间教室里传出，讲台上打快板的老师就是卢文建。双目近乎失明，却坚持在讲台上站了27 年，多年来借助妻子和学生的眼睛备课，还自创了独特的“扑克教学法”“快板教学法”给学生授课。

卢文建用“卢氏扑克牌教学法”提问一名学生 李恒 摄

卢文建将历史事件改编的快板书词，以打快板的形式表演给学生们，使教室里掌声、笑声不断，学生们将这些历史知识点牢记于心的同时，也进一步激发了学习热情。拼版照片 李恒 摄

今年51岁的卢文建出生于河南省商丘市虞城县站集镇刘斜村，大学毕业后他放弃了进城工作的机会，回到家乡一所急需老师的乡村中学任教。然而才刚刚工作两年，1994年，因为高烧和工作用眼过度诱发视网膜脱落，卢文建的右眼完全失明，左眼视力仅有0.01。卢文建一度陷入绝望， “孩子们给我说，‘你现在眼睛看不见，俺读你听听，你用心记记，给俺讲，试试看咋样’，还有啥理由比学生相信我，更能坚定我继续教学的信心和决心。”

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卢文建开始借助别人的眼睛备课，他请妻子和学生们把课本、报刊、教辅材料上的内容朗读出来，自己努力记忆，在脑海中把知识点分门别类归纳整理，然后形成一套完整的教案。看不清字的卢文建需要把课本记在心中，有时候两遍三遍，甚至十多遍。久而久之，这形成了卢文建特有的“备课”方式，全校有4000多名学生先后充当过他的眼睛。这种27年如一日读与记的过程中，卢文建既教授了学生知识，又增进了师生感情。

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下课后“步履如飞”的卢文建。他说：“这条路太熟了”。拼版照片 李恒 摄

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虽然在备课这件事上要花费别人十倍的时间和精力，但卢文建还是不断琢磨着在教学方法、授课形式上下功夫，把各个知识点串编成顺口溜和快板书，让学生愉快、主动地被授课内容吸引。慢慢地，他摸索出一套特有的“卢氏教学法”：“在提问学生的时候，我用扑克牌去点名；在吸引学生方面，我采用了快板书教学法，给学生唱快板，学生非常喜欢我的教学方式。”

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夜幕降临，卢文建在收听央视《新闻联播》中等待晚自习的铃声，晚上9时随着最后一个学生离校，他才踏着夜幕摸索着回家。拼版照片 李恒 摄

老师像一盏明灯，照亮学生们的前途。“同学们是我的明灯，点亮我的生命，让我可以在讲台上发光发热。”卢文建说。

（原载于2021年11月23日商丘广播电视台新闻综合广播）