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人教版日语教材插图惊现“731”,日语教材图片

2022-09-05 23:59:56
摘要:

要想成为没有短板的人才,没有语言障碍很重要,所以我们从小就会开始学习传播范围最广的英语,不过,不是所有的学生都对英语感兴趣,为了提升分数,不少学生都开始学起了日语。人教版日语教材疑似“翻车”,插图中出

正文摘要:

要想成为没有短板的人才,没有语言障碍很重要,所以我们从小就会开始学习传播范围最广的英语,不过,不是所有的学生都对英语感兴趣,为了提升分数,不少学生都开始学起了日语。人教版日语教材疑似“翻车”,插图中出现“731”,调侃历史呢?但是,有本教材却似乎在“夹带私货”,人教版日语教材疑似“翻车”,因为这本书的插图中出现了“7·3·1”的字样,三个数字分别在三个小人物身上,这能算是巧合?
人教版日语教材插图惊现“731”究竟是怎么一回事,跟随小编一起看看吧。

要想成为没有短板的人才,没有语言障碍很重要,所以我们从小就会开始学习传播范围最广的英语,不过,不是所有的学生都对英语感兴趣,为了提升分数,不少学生都开始学起了日语。

毕竟,学习日语讲究一个循序渐进的过程,初期比学英语简单,所以高中前学习日语,在高考的时候容易得到更高的分数,而英语是开头难,只有打下坚实的基础,才能更好的应对考试。

因此,有很多学生从初中就开始学习日语,而学生们用的教材——《日语》也是由人民教育出版社出版的,受小学数学教材的影响,也有人决定仔细翻阅一下这本书,不翻不知道,一翻竟然发现一个不小的问题。

人教版日语教材疑似“翻车”,插图中出现“731”,调侃历史呢?

学生从初中就开始学习日语,在很多城市早已见怪不怪,学生们以日语作为第一外语参加中考,还可以考相对应的高中,例如北京市月坛中学,学校的高中部没有英语班,以日语为第一外语。

山东省的小语种考生也比较多,东北也有很多学生学习俄语,从这一点来看,可以说不管是学生学习日语还是学校只教日语,都已经成为了一种较为普遍的现象。

但是,有本教材却似乎在“夹带私货”,人教版日语教材疑似“翻车”,因为这本书的插图中出现了“7·3·1”的字样,三个数字分别在三个小人物身上,这能算是巧合?

正视历史的人都知道这代表着什么,731部队惨无人道的施暴行为,为世人所不耻,初中教材就开始渗透,真的不敢想象以后教材再改版上面会出现些什么。

看到这张图的家长很生气,这不就是公然调侃那段惨痛的历史吗?不当回事还暗示,学生不懂不在意,但不代表家长不明白,明晃晃的恶心家长,而这版教材在发行之前也没有好好审查,真的是“怒其不争”,主要编写人员也不纯粹,真不知道主要责任在谁。

“明枪易躲,暗箭难防”,主要编写人员名单曝光,心机暴露无遗

看这本教材的主要编写人员,其中有3名都是日本人,不禁让人多想,这是抱着什么心思?虽然日本教材有日本人参与也是正常的事情,但审查人员看到这奇怪的数字却无动于衷,是没学好历史还是想要讨好谁呢?

当然,这些流出的图片也是网传的版本,或许是某个家长或网友发现了,所以发了出来让大家监督,不管怎么说,有这份心思也是好的,防患于未然很重要。

希望学生了解有关于“731”的知识是在我们国家统编版的历史书上,而不是一本有外国人参与的教材上,表面上不说,但背地里却在搞小动作,真的很低级。

无论是家长“捕风捉影”,还是众人“大惊小怪”,此类问题绝不应该再次发生,不然家长每日提心吊胆,相关出版社的公信力会越来越低。

现在最好的办法就是出版社的工作人员重新审查所有教材,比家长、学生先一步发现问题,才不会影响出版社的口碑,学生们也可以监督。

“金无足赤,人无完人”,面对教材有可能出现的纰漏,学生应该怎么做?

不要怀疑自己,拿不准的事可以询问家长,让家长对教材进行审阅,大多数家长都比学生懂得更多,这样如果书里有什么纰漏的话,家长也可以及时指出。

遇到相似的事情,和老师沟通很重要,作为将知识传授给学生的人,老师的立场更能说明问题,如果老师都觉得没什么问题,那可能是自己多心了,如果有的话,也能证实心中的猜想。

总的来说,其实学生都能感受到不对劲的地方,就像“毒插画”,也有很多小学生回家跟家长反映教材里的“小人”太丑了,包括学生把这些小人涂黑,也表达了自己的态度,所以教材有什么问题和身边的大人反馈就对了。

笔者寄语:家长们看到教材上出现的问题,一定会感到非常生气,但在生气之余,还是要将更多心思放在怎样避免学生们受荼毒上更好。

遇到这种暗地里搞小心思的书籍,不仅要给学生们正确的指引,家长自己也要尊重历史,不要觉得吓人或者是怕影响学生的心理,就不让他们知道事情的真相,还是要讲述给学生们听更好。

今日话题:你觉得初中学习日语真的有想象中那么好吗?

(图片均来源于网络,如有侵权请联系删除)

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近日人教版日语教材再现波澜,因为第96页明显出现了三个学生身着7.3.1三个数字的画面连起来刚好是731,据说参与编写教材的还有三个日本人,不知道人教社在编写员审核的时候有没有利益输送,还是故意引狼入室,人教社刚刚被处罚,就好了伤疤忘了疼,应该再次严查给人民一个交代!